Más lengua de signos y menos inglés

¡Holi!

Si has leído mi post anterior, sabrás que este año me he propuesto aprender lengua de signos española (LSE).  En este post me gustaría compartir una reflexión que, curiosamente, llevo en mi mente desde que era pequeña porque creo que podría abrir los ojos a muchas personas.

¿Por qué quiero aprender LSE?

Cuando estaba en primaria, una profesora nos dio un libro para que empezáramos a leer. No me acuerdo del título, pero era el típico libro de 50 páginas de Alfaguara con la letra enorme y dibujos cada dos páginas. Ese libro cuenta la historia de una clase de primaria que tiene un alumno nuevo, que es sordo. Y a todos les llama la atención que les habla y no responde, que no entiende lo que dice el profesor, etc.

Desde ese momento, me planteé lo difícil que tenía que ser para una persona sorda aprender o socializar porque al no poder oír, es muy difícil comunicarse. Así que pregunté, investigué y descubrí la lengua de signos, y siempre se me quedó la espinita clavada de que tenía que aprenderlo.

Además, hace unos meses me diagnosticaron discapacidad auditiva y es probable que lo tuviera desde la niñez. Y me llama la atención cómo es la vida que desde pequeña siempre tuve en mente aprender LSE cuando, sin saberlo, pertenezco a la comunidad sorda y quizás en un futuro lo necesite.

Fuente: laorejavoladora

¿Por qué creo que deberían enseñar LSE en los colegios?

Por la sencilla razón de crear una sociedad más accesible y tener en cuenta a colectivos infrarrepresentados, como el de las personas con discapacidad.

Creo que no cuesta nada aprenderse unos signos básicos para poder saludar, despedirse, presentarse, dar las gracias, pedir perdón, hacer preguntas básicas, etc. o conocer el alfabeto dactilológico. Es un pequeño paso que marca una gran diferencia y creo que las personas signantes agradecen porque no se sienten excluidas.

En los colegios se pone mucho hincapié en aprender inglés y, por un lado, es normal porque es una lengua universal, prácticamente, y sí o sí vamos a necesitar hablarlo en algún momento. Pero lo que yo me planteo es porqué no se le da la misma importancia a la lengua de signos. 

La única respuesta que encuentro es que las personas con discapacidad auditiva son invisibles porque hay muchas personas que no saben que la lengua de signos existen. Creo que la divulgación y la visibilidad es fundamental para seguir avanzando y ojalá pronto la lengua de signos forme parte del programa curricular de los colegios.

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Si te da curiosidad la lengua de signos, hace tiempo subí un post a mi Instagram con recomendaciones de cuentas de insta muy guays.

¿Crees que se debería enseñar LSE en los colegios?

¿Alguna vez te has planteado aprender LSE?

¡Hasta la próxima!