El bullying no te hace más fuerte

¡Holi!

Hoy es 2 de mayo, día Internacional contra el Acoso Escolar o bullying y como persona que ha sufrido bullying durante la etapa del colegio y del instituto, me gustaría contaros mi experiencia y mi perspectiva después de varios años.

Aunque tenga muy pocas lectoras, me gustaría expresarme acerca de este tema porque lo he tenido que experimentar personalmente y darle visibilidad a este tema porque por desgracia sigo pensando que no estamos mejorando como sociedad respecto a esto.

¿QUÉ ES EL ACOSO ESCOLAR?

Según la Asociación Española para la Prevención del Acoso Escolar (AEPAE):

El acoso escolar es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada, tanto en el aula como a través de las redes sociales.

Fuente: Unsplash

MI EXPERIENCIA

Yo fui al mismo colegio e instituto, es decir, al centro educativo al que fui tenía tanto colegio e instituto, así que empecé allí a los tres años y salí a los dieciocho. Durante esos 15 años (que se dice pronto) sufrí acoso escolar, desde que yo tengo memoria, vaya.

Para explicarte bien mi experiencia tengo que dividirla en dos partes: los escolares y los adultos. 

Las escolares

El tipo de acoso escolar que sufrí fue psicológico y verbal. Durante toda mi etapa escolar, las niñas de mi clase me excluían, me insultaban, se reían de mí y me humillaban. Evidentemente, a lo largo de quince años las personas van cambiando y el comportamiento de esas personas también, pero mala hierba nunca muere. 

En mi caso, había una niña en mi clase que me odiaba, por algún motivo que a día de hoy desconozco, y conseguía manipular a las demás niñas para que les bailara el agua y que hicieran lo que ella quisiera. Entre esas cosas, seguirles el juego riéndose de mí, humillándome e ignorándome por completo dejándome completamente sola. Esto derivó en pasar los recreos sola, ser la última de ser elegida para jugar por equipos en las clases de educación física, en ser la última en poder elegir pareja para hacer alguna actividad, etc.

Aunque parezca increíble, porque honestamente a día de hoy no me entra el cabeza, este patrón se siguió repitiendo durante esos quince años. Las situaciones cambiaban, pero el comportamiento de las niñas, no. Durante esos quince años, esa niña siguió utilizando a las demás como marionetas.

No me quiero extender demasiado, pero sí me gustaría poner algunos ejemplos de lo que me pasó durante esos años para que veas que no es cosa de niñas:

• Cuando era pequeña, antes de empezar las clases, la profesora nos dejaba dibujar y pintar. Cuando me levantaba a coger un color o iba al baño, cuando volvía mi dibujo estaba roto o pintarrajeado por una de estas niñas.
• En el recreo, cuando preguntaba si podía jugar con ellas o unirme a ellas, me decían que no. En caso de decirme que sí, era para humillarme pidiéndome hacer cosas que no quería hacer y que ninguna de ellas tampoco quería hacer porque era ridículo.
• Cuando llegaba a casa y abría la mochila, me encontraba con tierra, agua o, incluso, gusanos de seda.
• Cuando jugábamos por equipos en educación física, nunca me pasaban la pelota. Cuando aparecía el profesor, me pasaban la pelota.
• Cuando había que hacer cualquier presentación o trabajo en clase, o nadie me escogía (ni yo podía escoger) y no me dejaban hacer nada en el grupo que me tocaba, o tenía que hacerlo absolutamente todo yo porque si salía mal era culpa mía.
• Me llamaban acosadora, niñata, imbécil, empollona, pringada, estúpida, retrasada, desgraciada, perdedora.
• Cuando en bachillerato hice un trabajo sobre la identidad de género no binaria y el colectivo LGBT, se inventaron que era una bollera de mierda y que las iba a violar a todas.

Creo que sobra decir que durante todo este tiempo a mí no me apetecía ir al colegio, ni participar en clase, ni siquiera me apetecía hablar o levantarme por las mañanas. Sentía mucha angustia, mucho malestar, impotencia, frustración, me hacía demasiadas preguntas sin respuesta, lloraba por la noche, me desvelaba, y un largo etcétera.

Fuente: Unsplash

Los adultos

Los adultos en esta situación son los profesores y los padres. 

Respecto a los profesores no hay mucho que comentar porque no hicieron nada. Durante mi etapa del colegio, aunque yo me chivaba, o más bien me quejaba de lo que me estaban haciendo, los profesores me decían que ya éramos suficientemente mayores para solucionar las cosas entre nosotras. Teníamos siete u ocho años. Después de esto, seguí insistiendo y terminaron por ni siquiera mirarme a la cara. Actualmente, llevo trabajando en un colegio más de año y medio, y te puedo asegurar que se nota cuando un escolar está siendo acosado o maltratado por sus compañeros.

En la etapa de la ESO, después de muchos años insistiendo y luchando contra mí misma, mis padres por fin me hicieron caso y dejaron de culparme por lo que estaba pasando, al menos en parte. Hablaron con el centro y mi tutor de la ESO intentó apaciguar la situación sin mucho éxito. En segundo o tercero de la ESO, nos reunimos el profesor, la niña acosadora, las otras tres niñas que más tocaban las narices con ella y yo, y a pesar de explicar cómo me sentía con lo que me hacían, ninguna de ellas reconoció absolutamente nada, ni se disculpó, ni me dejaron en paz. Solo estaban preocupadas por lo que mis padres pensarían de ellas al haberles contado todo lo que me hacen, asegurando que la mayoría es mentira. Flipo. 

Finalmente, después de que mis padres volvieran a insistir, el director del centro entró en juego y en el comedor, donde yo no estaba porque comía en casa, habló con ellas y prácticamente les amenazó para que me dejaron en paz. Y me dejaron en paz, pero solo de forma activa: siguieron metiendo mierda.

Tuve la suerte de que mis padres me hicieran caso y finalmente, se calmara bastante la situación. Pero tuve la mala suerte de que mis padres no decidieran cambiarme de centro, a pesar de que se lo pidiera porque yo necesitaba cambiar de aires y de vida. Además, esto también complicó bastante la situación en casa con discusiones y malestar.

Fuente: Unsplash

MIS FANTASMAS

Hay muchas historias de personas que han sufrido acoso escolar que en la ESO o en bachillerato, se cambian de instituto y hacen un grupo de amigos, o al menos tienen un amigo o una amiga en esa época. Esta historia no termina así. Terminé mi etapa del instituto estando y sintiéndome completamente sola y como una puta mierda. No tenía amigas, ni amigos, ni pareja, ni nada. Solo tenía ganas de huir y de empezar de nuevo.

Después de seis años, tengo una ansiedad que me muero y mil millones de inseguridades. Tengo mucha ansiedad social: me cuesta muchísimo socializar, conocer gente nueva, y me cuesta mucho confiar en la gente porque tengo miedo a que me hagan daño, que me utilicen y básicamente pasar por lo mismo que pasé durante gran parte de mi vida. No me gusta que toquen mis cosas, que invadan mi espacio, prestar mis cosas porque no confío en que me lo devuelvan o que me lo devuelvan roto. Sé que suena muy tonto e incluso distorsionado, pero esto es lo que mi mente y yo percibimos.

Desgraciadamente, esta es mi realidad y poco a poco en terapia también voy avanzando muy lentamente, pero hay épocas y rachas que son muy duras para mí, sobre todo cuando recuerdo que estoy igual que hace diez años: completamente sola y he conocido gente, he tenido amigas, pero ninguna me acompaña a día de hoy porque me ha dejado por el camino. Estos son mis fantasmas y a esto me refiero con la inestabilidad social de la que hablaba en este post, que me afecta de lleno a mi autoestima y a mi salud mental.

Nos llevamos las manos a la cabeza cuando sale una noticia de que una niña de nueve años ha intentado suicidarse porque la insultan en el colegio, que una adolescente se ha autolesionado y está en estado crítico porque sus compañeros de clase difunden fotos de ella en ropa interior por internet, que un adolescente trans se ha quitado la vida, y un larguísimo etcétera.

Pero seguimos haciendo la vista gorda cuando vemos un caso de acoso escolar, que desencadena este tipo de sucesos.

Fuente: Unsplash

LO QUE NO SE NOMBRA, NO EXISTE

Si queremos luchar contra el bullying hay que hacerlo de raíz. Hay que educar a los escolares y a los adultos, tanto profesores como padres, qué actitudes son discriminatorias y cuáles no, y qué hacer en caso de detectar alguna de ellas.

Esto debería impartirse en talleres en los colegios e institutos, o incluso en una propia asignatura que que hable sobre la diversidad y deje de lado los tabúes sociales. Tenemos que hablar sobre la diversidad sexual y de género, sobre la diversidad corporal, sobre las diferentes etnias y religiones, sobre las personas con discapacidad, sobre el sexismo y los roles de género, sobre la salud mental etc. 

Si hablamos en las aulas sobre todo esto, no podremos erradicar por completo el acoso escolar, pero podremos evitar en gran parte prejuicios y estigmas sociales, que también se dan en las aulas y se utilizan en contra de las víctimas.

Fuente: Unsplash

RECURSOS

Lo que me ayudó a sentirme acompañada durante esa época fueron los libros de El Club de los Incomprendidos de Blue Jeans.

Son chicos incomprendidos a los que nadie entendía, a los que nadie quería, hasta que se fueron uniendo unos a otros en el camino.

      

Otros libros y series que puedo recomendarte son:

• Las ventajas de ser un marginado, de Stephen Chbosky y traducido al español por Vanesa Pérez-Sauquillo.
• Wonder. La lección de August, de R.J. Palacio y traducido por Diego de los Santos Domingo.
• La serie: Merlí.

*  *  *

Antes de terminar, me gustaría aclarar que las personas que me hicieron bullying eran todas niñas, pero esto no significa que los niños se portaran bien conmigo porque tampoco me dejaban jugar con ellos y me decían comentarios sexistas, como que no estaba buena. 

Lo que quiero decir es que la rivalidad entre niñas, chicas y mujeres es fruto de la sociedad patriarcal, que para nada justifica ningún tipo de acoso o discriminación. Pero me gustaría aclarar que esto no es una cuestión de género: hay niñas malas, pero también hay niños malos y los niños también sufren este tipo de acoso. 

Más adelante, me gustaría escribir sobre el síndrome de la niña buena, que también agravó mi situación en el colegio y en el instituto, y me parece un tema muy interesante desde la perspectiva de género.

No me quiero despedir sin antes darte las gracias por haber leído la entrada completa. Es un post bastante personal y te agradezco que te hayas tomado tu tiempo para hacerlo. 💜

¡Hasta la próxima!